先看Jeff的作文《感动》：

“生活中让我感动的事有很多，令我印象最深的还要属“老家肉饼”的收银员阿姨为我找眼镜那一次了。

那天放学，我和妈妈先去“老家肉饼”吃饭，然后才回家写作业。写完作业，我正要看电视，结果发现眼镜不见了。想到第二天上课看不清黑板，我心里万分焦急。我翻遍了家里的每一个角落都没找到，情急之下忽然想到，会不会落在“老家肉饼”店里了？

第二天一早，我匆忙跑到“老家肉饼”去找收银员问：“阿姨，昨天下午有没有看见一副眼镜？”阿姨说：“好像是有一副，但现在不知道别人把它放在哪儿了。你把手机号码给我，我找到后和你联系。”我留下了手机号码，可是放学时却粗心大意地把手机忘在桌斗里了。隔天早上，我发现了8个未接来电，而且，都是在晚上十点以后打来的。原来是收银员阿姨为了让我早些知道眼镜的下落，下班以后，还在不顾疲倦地给我打电话。我在知道这个消息的一刹那被感动了。阿姨完全可以在第二天早上再打电话，或者放在店里等我去找。放学后，我取回眼镜，并真诚地对收银员阿姨说：“谢谢您！”“不用谢！”望着收银员阿姨忙碌的身影我再也不好意思多说什么，默默地离开了。

这虽然是一件小事，我却被深深地感动了。以后，我也要真诚地对待每个人每件事，将这种“感动”传出去。”

写的好像还可以，老师评价“选材新颖”，可问题是，这件事，或者说是Jeff很多作文里写的事根本就没发生过。Jeff不会有做编剧的潜力吧，一件没影儿的事编得合情合理天衣无缝，有对话，有心理活动，事件经过、细节清晰。现在，每次有作文作业，Jeff的第一反应就是“我编一个！”

该怎么引导啊？