我们大家都知道，准备三一考试，我们需要背诵很多东西。但如果大家觉得背诵能解决所有的问题，那就进入误区了。考官看中的是，在短短的几分钟之内是不是跟考生进行了自然的交流。所以大家背诵的内容，只能是我们的基础。在平时的学习过程中，应该要跟老师自然地交流，不能单单用背诵的或是讲义上的东西跟老师交流。

思瑞孚

所以在学习过程中，我会要求学生做到两点。

一是在课上跟我自由地交流。为了打开学生的思路，我有时会拿思维活跃的同学作为例子，告诉学生们我们还可以这么想问题。有时会拿自己的经历做例子，告诉大家还可以谈那样的事情。很多时候不是学生没有丰富的内容跟别人交流，而是他们不知道可以说什么。拿6级的Money话题举例子。在说到我们可以怎么得到零花钱时，一般学生都只会说在家干家务，尽管有时候他们并不是真的通过这种方式赚零花钱。在课上，我告诉学生们我小时候赚零花钱的经历，于是，他们想到了很多事情。有学生曾经把自己的小玩具卖给他的同学，有学生经常去福利院照看小孩，还有的学生卖过自己低价买的书签。要做到让学生们打开思路，除了适当的引导，老师在课堂上创造一种自然放松的气氛，也很重要。 思瑞孚

二是学生要做到准确地背诵一些基础内容，也就是他们的回家作业。在考场上，考官们会根据学生所说的话深入发问，但这样的细节，我们没法全部准备到。然而，基础题目，我们还是可以都有预料的（尤其是低级别的三一考试）。所以背诵的内容，除了可以应对基础题，还能作为学生的语言积累。在课堂上，学生们的自由发挥中肯定会有一些错误，而课下的背诵，会帮助提高他们语言准确度。当然其中的质变，需要时间的积累。

远航三一教育教师： 沈萍