《巨人传》作者拉伯雷是法国也是欧洲最著名的人文主义作家。他一生只写过一部长篇小说《巨人传》，但就是这一部作品使他成为１６世纪法国最重要的作家。

在《巨人传》的第一部《高康大传奇》中，作者宣扬了注重实践，德智体全面发展的教育方法，抨击教会、修道院、神学院、经院哲学对人性发展的压抑。

书中高康大是巨人国国王高朗古杰的儿子，从小就顽皮、聪明，但是在所谓名师的填鸭式教育下，他自由奔放的天性受到压抑，尽管苦读了许多年书，但并没有如他老爸所愿成为一个聪明的青年，反而让脑袋变得硬邦邦，成了一个呆头呆脑的笨蛋，一点儿思考能力都没有。

其时高康大父亲看到儿子努力用功读书却变成了一个呆瓜，与他原先计划完全不一样，真是烦恼锝不知如何是好。

恰巧那时从邻国来了一位总督，高父向他提起这件事，那人说问题全出在那两位教师身上，因为他们教给高康大的书和知识全都是愚笨无用的，只会残害与浪费高康大这个天资聪颖的青年。与其花费时间读那些垃圾，还不如什么都不读。(见《巨人传》第２６页）

于是，高父请总督介绍好老师波诺克拉来教导高康大，并建议波诺克拉带着高康大去巴黎，看看法国青年正接受什么样的教育。

开始，波诺克拉并不急着教他，反而要高康大依照过去的习惯读书作息。波诺克拉想要找出过去那几个教师是用了什么方法，花了那么长的时间却将高康大教锝如此呆傻。

当波诺克拉明白高康大以前竟是过着毫无节制大吃大喝，放任玩乐，而且读的东西没有什么益处。他决定好好用时间将高康大的读书方式更正，当然不可贸然行事，需要循序渐进，因为习惯是没有办法马上就更改的，回引起反弹。

因此，波诺克拉第一步是将他脑袋里乱七八糟的东西洗去，使他忘了以前教师教他的东西。

然后，波诺克拉带着高康大去拜访当地有学问的学者，借以激发他知耻而后勇的动力，利用他的好胜之心劝他发奋向上。（见《巨人传》第４３页）

波诺克拉给高康大读的是有着人生实际知识的书，读完后进行体育锻炼打手球，累了才停止，这样在午饭时，食欲大开。波诺克拉在餐桌上也不忘机会教育，他教高康大辨识各种食物性能，巩用与烹调方法等，等于吃饭时上了一堂营养学课。

下午的功课是拿出牌来玩，他可不是拿来赌博，而是用来学算术及计算方法，激起高康大对学数学的兴趣后，就进一步教他有关数学的科目，比如几何、天文。

学完艰深功课后，波诺克拉安排音乐课以放松心情。先是随心所欲所歌唱，然后才安排弹奏各种乐器。

音乐课后，学习新课文和练字，接着是户外活动教学。内容有马术、各种兵器的军事训练、打猎、跳高、游泳、举重、登山、爬树、射击、单杠等无一不学。

饭后作祈祷，他们有时唱歌，有时弹奏乐器或玩纸牌消遣，也吃点儿小东西。有时会去参加一些文人的聚会或拜访一些从外国旅行回来的人。

下雨天或其他恶劣天气，无法出门运动的时候，波诺克拉会找些活动代替，比如劈柴、锯木、去谷仓干活，或者学习绘画、雕刻等静态活动。

有时老师会带着他们去拜访工匠的工作室，如冶金、玉石、银器、宝石制作，或是地毯、织布、染色、印刷、制琴，以及其他各项各业的匠师，从中学习观察了解这些事物的制作与创造技术。

从书中来看，学习的技能是多方面的，观察社会，观察生活也是学习的一个重要方面。老师教导高康大不但听演讲或文学辩论讲座，而且看路边卖膏药的人卖艺，他们耍嘴皮子的工夫真是一流，能说善道，高康大仔细看他们的手法和工夫。

总之，高康大接受严格的训练，当然也包括适当的休息。在休息时他和学生们尽情地玩，讲笑话、喝酒、游戏、唱歌、跳舞、在草地上打滚。

高康大接受波诺克拉的教导后，一天天地进步与成长。（见《巨人传》第４３－４８页）

高康大在故国发生敌人入侵后，弛援故国，平定了敌人，值得注意的是他并不是以暴制暴，而是对俘虏进行人性化的处理，还发给他们每人三个月薪饷并护送他们回国。对于战犯，高康大认为应予以适当的惩罚，不过最后的惩罚，也只是被派到新建的印刷厂操作印刷机器罢了。（见《巨人传》第８９页）

胜利后的高康大，对特来美修道院进行改革，因为在中世纪教育主要是通过修道院得以实现的。在高康大的主持下，约翰修士对特来美修道院进行全面的改革。修士和修女可以正常交往，所有人都可以自由选择留下或离开，可以结婚，可以去赚钱，也可以拥有想要的生活方式。并制定出了修道院最重要也是唯一的院规：依愿行事。（见《巨人传》第９３页）

修道院建成后，各地而来的优秀青年男女纷纷来到这座修道院。这些人的自由意志得到充分发挥，身心不会被外在的束缚所扭曲。他们受到良好的教育，无论男女都掌握五种以上语言听说读写技能，会弹奏各种乐器。所有人都认为，再没有比特来美修士更知书达理，体格长相更英勇的骑士，也再没有比特来美修女更纯洁可爱，知识丰富，能骑善射的女孩子。（见《巨人传》第９３页）

作者拉伯雷出身于律师家庭，当过修士，医生，学识非常渊博，对哲学、神学、医学、法律、数学、几何、天文、地理、植物、考古、音乐、绘画、民歌都有研究，提出大脑、神经、肌肉之间的联系，是植物雌雄性别的第一个发现者。他在《高康大传奇》中提出的先进的教育理念，是他在长期实践中的所悟。在我们今天看来，仍然有其现实意义，仍然是我们应该努力的目标。

《巨人传》的每一部问世，均受到人们的热烈欢迎，却遭到统治者的追究或查禁。说明了中世纪教育的黑暗，但同时也说明了《巨人传》的强大生命力。