三下课文复习重点检测题

《燕子》

1．默写第一段

2．都像赶集似的聚拢来，运用（ ），写出了（ ）

3．燕子特点：（ ）（ ）（ ）

《咏柳》（ ）朝 作者（ ）

1．妆：（ ） 一：（ ） 丝绦：（ ）

2．比喻：（ ）——（ ）（ ）—（ ） （ ）——（ ）

3．这首诗采用（ ）的写法，把对（ ）赞美，引出对（ ）的赞美

《春日》 （ ）朝 ( )

1．胜日：( ) 滨：( )光景：( ) 等闲：( )东风：( )

2．诗歌写出了( )

3．知道两首诗歌诗句的意思

《荷花》

1．荷叶数量多：( )、( )

2．颜色：( ) 形状：( )

3．冒：( )

4．如果你是池中的一朵荷花，你会想些什么？说些什么？

5．我不是荷花而是看荷花：( )

《翠鸟》

1．默写第一段

2．第一段：写出了翠鸟的外形【 】

3．外形的各个特点、表示颜色的词语

头： 腹： 嘴： 背： 眼睛：

4．动作：（ ）

5．课后练习第三题（句子仿写）

6．翠鸟的（ ）与（ ）有密切的关系。

《燕子专列》

1.第三段背诵，表示动作的词；（ ）说明人们：

纷纷：人多 四处：找的范围广。

2.贝蒂是一个 的孩子。

3．仿佛（联想） 仿写：

《一个小村庄的故事》

1．背诵一、二、三段

2．我想对小村庄的人们说：（ ）。

《寓言两则》

1．其他语言故事《 》《 》《 》《 》

2．亡：（ ）牢：（ ）辕：（ ）辙：（ ）盘缠：（ ）

把式：（ ） 街坊：（ ）

亡羊补牢：（ ） 南辕北辙：（ ）

3．《亡羊补牢》告诉我们：（ ）

《南辕北辙》告诉我们：（ ）

《惊弓之鸟》

1．惊弓之鸟：

2．更羸：（ ）。

3．直往上飞（ ） 直掉下来：（ ）

4．最后一段，看到什么 听到什么 推断什么

《画杨桃.》

1. 背父亲的话

2. 父亲的话告诉我们做事情（ ）

《和时间赛跑》

1．最后一段背诵

2．背诵默写珍惜时间的名言

3．道理：

《检阅》

1这个小伙子真棒（ ）

3．这些小伙子真棒（ ）

《争吵》

1．我在外面等着你（安利柯想： 克来谛想：

）

2．道理，父亲的话（告诉我们要知错就改，友好相处）

《可贵的沉默》

1．极为珍贵的东西（ ）

2．沉默前的热闹：（ ） 沉默后的热闹：（ ）

3．这是一位用心良苦地老师，她教会了孩子（ ）。

《她是我的朋友》

1．阮恒：

2．颤抖： 举：

3．医生好像对阮恒说：（ ）