1、第一：学习100以内的进位加和借位减，重点是：弄清楚10以内的组成。即明白1和9合起来是10、2和8合起来是10、3和7合起来是10.......。可以利用“找朋友”的方式来引导孩子对10的组成的掌握。大人可以问：1的好朋友是几？孩子答：1的好朋友是9；9的好朋友是几？9的好朋友是1.，类似这样的提问要注意循序渐进，由快到慢。

2、第二：如：2+9= ，个位右手先表示“2”，读“加9”时，让孩子看着小手计算器判断是否够直加？（此时右手上只剩下7，不够直接加9），“不够加，在右手减去9的好朋友1，左手进10”。完整的读法是：2加9，不够加，减去9的好朋友1，进10，等于11。

3、第三：如：31-9= ， 先在小手计算器上表示出31，减去9的时候，应该是在个位右手1上减去9，因为不够减，所以要先在左手上借10（即弯曲一个手指头表示减去一个10），然后在右手个位上加上9的好朋友1。完整的读法是：31减9，不够减，借10，加上9的好朋友1，等于22。

4、第四：在做练习的时候要由浅入深，先做单位数的加法，如：1+9= 2+9= 3+9= ..... 2+8= 3+8=....然后是11-9= 12-9= 13-9= ........ 11-8= 12-8=.....11-7= 12-7=..... 最后再上升到双位数加双位数，或双位数减双位数，如 12+29= 36+27= ..... 42-18= 90-36=

如有不明白的地方，还请各位家长朋友直接和老师联系，我将很乐意和您一起帮助孩子。

辛苦您了！

大二班老师

2011年1月14日