第一课时

【教学要点】

讲解拟好文题的作用、要领和标准。

一、 拟好文题的作用

1. 结构作用

古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力。

2 . 心理作用

先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。

3 . 评分作用

不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。

二、 作文拟题的要领

(一)明确不同体裁的作文题目的不同特点和题型

记叙文的题目大多有时间、地点、人物、事件、物体和情景等词语。议论文的题目大多标明议论的对象或议论的中心，有的还标有“论、议、说、谈、辩、驳”等字眼。有些标题文体泛化，可记叙，可议论，可说明，也可多种表达方式综合运用。如高考题“时间啊，时间”“我们生活在同一块土地上”“责任”“父辈”“转折”等。现今高考命题大多不限文体，但主流体裁还是议论文。议论文的主要题型主要有以下几种：

1．概念型，如“习惯”“机遇”。

2．论点型，如“让思维绽放光辉”“语文是美丽的”。

3．引申型，如“从‘坐井观天’说开去”“读《与妻书》有感”。

4．评述型，如“我看高考作文题‘杂’”“浅谈电影《药》的改编”。

5．阐明型，如“给文化一份纯净”“我为武侠狂”。

6．关系型，如“立志与成才”“学与思”。

7．对比型，如“疏与堵”“美与丑”。

8．比喻型，如“架起理性的扁舟”“求知如采金”。

9．批驳型，如“谁说流行与经典不能融合？”“‘补牢’岂待‘亡羊’后”。

了解题型，拟题时可有个依据，但千万不可死套题型，更不可公式化。写材料作文、话题作文，拟题还要根据材料或话题的性质，根据自己文章的内容和形式来定。若是类比性的材料，可拟引申型或比喻型的题目；若是评论性的材料，可拟评述型的题目；若是思辨性材料或反面材料，可拟批驳型题目。有些题目包含多种题型，如“清流与活源”，既是比喻型，又是关系型。明白了“清流”与“活源”是喻体，构思时应由喻体找本体，如改革开放是“活源”，社会主义建设是“清流”，懂得了“活源”与“清流”是因果关系，就可联系实际进行因果论证。又如“近墨者未必黑”“在‘通俗文艺’的背后”，知其属批驳型，就应按照驳论的写法先树靶子，后作批驳。

(二)掌握拟题要领

1．理解材料的主旨或话题的内涵

题目是文章的重要组成部分，也是文意的醒目标记，拟题当然要根据写作意图和文章内容来定。

【例1】 阅读下面的材料，自拟作文题目。

墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一半，滚落下来，这是它第六次失败了。过了一会儿，它又顺着原路，一步一步往上爬了……

两个人注视着这只蚂蚁，一个说：“多可爱的蚂蚁，这么百折不挠！”另一个说：“多蠢笨的蚂蚁，只要稍微改变一下方向，就可能爬上去。”

有三位同学拟了以下三个题目：

(1)失败是成功之母

(2)重要的是认清人生方向

(3)有感于“蚂蚁爬墙”

这是思辨性的作文材料，两个人对“蚂蚁爬墙”的不同观点都有道理。前者赞颂蚂蚁百折不挠、永不言败的精神，后者主张“改变一下方向”，另辟蹊径——具有改革创新思维，开拓一条通向成功的新路。后者更符合时代精神，更有现实意义，写作者以此立意应是最佳选择。而上述拟题(1)和(2)，显然有悖于材料的主旨，或者说“失败是成功之母”“认清人生方向”不是材料的观点，而是写作者对材料的曲解。拟题(3)并不错，但显得俗套，也嫌宽泛，为善拟题者所不取。再看，下面三个题目拟得怎么样？

(4)发扬“韧”的精神

(5)要善于随机“变向”

(6)勿走“死胡同”

这三个题目都拟得好。(4)题由第一个人的看法得出，“韧”字颇为传神；(5)题和(6)题赞同“另一人”的观点，既切合材料主旨，文字表述又具有“这一个”的特点。

【例2】 下面是2005年上海春考卷的作文题，后面有6个自拟的作文题，你认为拟得好吗？

心是一扇无形的窗。有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出各不相同的故事。

请你结合自己的感受，写一篇1 000字左右的文章(不要写成诗歌)。题目自拟。

(1)敞开心灵之窗

(2)警惕心灵自闭症

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