今见泽良为十组争辩，有些激动，但同学立时对其讥讽、嘲笑！我大为不快，或许我是他的朋友。男人是有尊严的，随心的言行，可伤及尊严！

　　夜深人静时，同学们早已进入梦乡，谁知泽亮在路灯下苦练篮球，为的是在篮球比赛时为二班争名夺次！又可曾忆起一场场篮球赛？记得一次，泽良不顾及伤势执意上场拼搏，紧锁着眉头，咬着牙，投进漂亮的三分，挥汗如雨，赛完衣襟湿透。他为得是什么？为的是二班的胜利，为的是二班的光荣！赛上，他在一旁手舞足蹈地指导、策划全局，每进一球，他是最快乐的！他为得是什么？为的还是二班！为的还是集体！红五月歌咏比赛，他作为二班的指挥，谁可以知道，他在背后付出的艰辛和汗水！他那酸痛的胳膊，没有他，二班的篮球赛奖状，歌咏比赛的奖状等等的荣誉，只是空谈，只是幻想罢！

　　最近的关于“我能从学校带走的能力”的演讲，被抽到发言的同学两眼发直，低着头抱怨。他们演讲时颇为拘谨，男似女，切声细语。而泽良却落落大方，挺着腰板，侃侃而谈。这是就是我们的表率。奖项是他该得的！演讲时，观众席上满是嘲笑的，这是对他的不尊敬！若让嘲笑者上台，他们定吓得腿软，还得架着上台吧！这就是差距，我觉得与泽亮共组是荣幸的！

　　地理考试前，他放弃了复习时间，向同学们解疑答难，至他考试没得满分，而他却是快乐的：他帮助了许多同学提高分数。集体的优秀要高于自己的优秀，这是什么品质？男子汉的品质！

　　而今，由于主持人的失误，这是有情可原的。泽亮为十组找回失分，我对泽良是我们小组的同学，而感到不胜荣幸。小可说，他为得是十组；如果在国际比赛上，中国队由于裁判的疏忽而失分，不争则为懦夫！中国人当自强，懦夫往往是佞人，刚毅的泽良，才是真正的中国人。

　　他付出的多，回报的却很少，甚至同学们不尊敬他。同学们可以换位思考一下：如果自己立无数功勋，却被他人抨击，有何感想？

　　看过他日记的应该知道：泽良有些惆怅，很孤独，其知心朋友有些少，能够欣赏他的人少之又少，并且嗟叹班级不团结。讽刺他的人有很多，我看是他们羡慕泽良的才能罢！讥讽他人之人，言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？且君子信以成之，见强于己者，随心嘲讽，是无德的表现，社会所唾弃的！

　　他是我中学同学中最为敬佩的人！泽亮是一只千里马，是勇者，无人可企及！请多给予他鼓励！